Laat dingen los voor het behalen van je doel

Hello there,

Personal update: ik blijf weinig schrijven… Ik weet het, maar ik merk dat de nieuwe studie veel tijd in beslag neemt. De tijd die ik met mijn studie Bedrijfskunde MER had om te schrijven, heb ik helaas niet meer. Veel mensen vragen zich nou af wat ik aan het studeren ben. Ik was toch al afgestudeerd!? Je kunt mijn vorige artikel studie leraar economie lezen. In dit artikel heb ik geschreven dat ik de kopopleiding docent economie volg. Onderwijs is mijn passie en door het volgen van deze opleiding geniet ik er volop van. In het begin was alle drukte en het werken op een vmbo-school zwaar. Soms moet je afstand nemen van alles en focussen op je belangrijkste doel. Mijn belangrijkste doel voor dit jaar is de kopopleiding docent economie halen.

sign 1

Continue Reading

Kom het team van Bijlesleraar versterken!

Bijlesleraar neemt nieuwe docenten aan! Per direct zijn we op zoek naar studenten die flexibel inzetbaar zijn. Met de komst van de examentrainingen en aanmeldingen van bijlessen, kunnen we je genoeg werk bieden. Ben jij op zoek naar een bijbaan en wil je jouw kennis in de praktijk brengen? Solliciteer direct als bijlesdocent bij Bijlesleraar. Bijlesleraar is een jong en groeiend bedrijf dat steeds op zoek is naar nieuwe bijlesdocenten.

logo-bijlesleraar

Continue Reading

Basistraining of kennisdeling

Afgelopen week organiseerde ik samen met mijn collega de basistraining voor alle docenten die bij Bijlesleraar werken. Het doel van deze training is om handvatten mee te geven over hoe je jezelf presenteert bij de klant. Wat zijn jouw kwaliteiten die jij in kan zetten bij het geven van de bijles. Het concept leren leren komt aan bod.  Met andere woorden op welke wijze leer je de stof beheersen. Tot slot staan we stil bij verschillende vormen van weerstand.

DSC_0043 IMG-20141113-WA0000

Wat belangrijk was bij het organiseren van de training was dat wij discussies en interactie wilden creëren. Niet alleen eenzijdig informatie van de trainers.

Hoe krijg je dit voor elkaar?
Het spreekt voor zich, maar voorbereiden is het halve werk. Deze training heb ik vorig jaar ook samen met mijn collega’s gegeven. In die training hadden wij voldoende interactie, maar er vonden niet echt discussies plaats. Deze training begonnen we met een voorstelrondje en zij deden dit met behulp van het kwaliteitsspel. Dit spel bestaat uit kaarten met allerlei kwaliteiten erop. Bij het voorstellen pakte elk docent een kwaliteitskaart en hij gaf aan hoe hij deze kwaliteit inzet tijdens het geven van de bijles.

In het tweede onderdeel kwam het concept leren leren aan bod. Voordat de docenten uitleg kregen over dit concept, gingen zij in groepjes van drie bij elkaar en brainstormen over welke vorm van leren het beste past bij de docent. De meeste docenten zijn zelf nog studenten. Dus op welke wijze studeren zij? Hoe blijft de stof bij hen het beste hangen. Na ongeveer een kwartiertje presenteerde elk groepje aan de hand van een flipover hun punten.

Het onderwerp weerstand ging ook op dezelfde manier. Weerstand kan in verschillende vormen voorkomen. Weerstand kan ontstaan vanuit de kant van de leerling, de ouders, de school en bij de docent zelf. Bijvoorbeeld een leerling moet bijles volgen van de ouders. Hoe ga je dan hier mee om? Met behulp van deze werkvormen zorgden we voor veel discussies. Ieder docent had wat in te brengen.

Persoonlijk leerde ik ook veel van deze training. Door deze werkvorm ontstond een kennisdeling en een avond vol inspiratie hoe je kinderen op een leuke en simpele manier de stof over kan brengen. Een makkelijke werkvorm met mooie discussies 🙂

DSC_0049 DSC_0055 DSC_0046 DSC_0042

Continue Reading