Help, ik moet een studie kiezen!

Afgelopen zaterdag stond ik dan op de open dag van de HvA. Het was alweer de tweede keer voor dit studiejaar. Heb je de open dag gemist? De volgende open dag van de HvA vindt op 14 maart plaats. Het is altijd leuk om te zien hoe de dag verloopt. Allemaal scholieren en studenten die aan het oriënteren zijn om een studiekeuze te maken. De selectie wordt elk jaar steeds strenger. Vanaf het nieuwe studiejaar verdwijnt de studiefinanciering. Allemaal redenen om op tijd te oriënteren. Na vier jaar studeren en zelf een verkeerde studiekeuze gemaakt te hebben, weet ik hoe belangrijk het is om de juiste studiekeuze te maken. Maar nog belangrijker is, dat je plezier en energie hebt tijdens je studie. Daar zit de kracht in om van je studie een succes te maken.

Continue Reading

Personal Branding, do you know yours?

Donderdag 11 december heb ik samen met mijn collega een personal Branding en LinkedIn workshop gegeven. De groep bestond uit 12 stagiair(e)s van verschillende niveaus. Het was ontzettend mooi om te zien hoe lastig zij dit onderwerp vonden.

De workshop duurde twee uur en het was het tweede evenement van het stagebureau (mijn stage). Het stagebureau van gemeente Zaanstad organiseert ongeveer drie evenementen per half jaar. Een introductieprogramma, tussentijdse bijeenkomst en een afsluitende bijeenkomst. Wij, de stagiaires zijn zelf verantwoordelijk voor de invulling van het evenement. Deze training was een tussentijdse bijeenkomst.

Continue Reading

Basistraining of kennisdeling

Afgelopen week organiseerde ik samen met mijn collega de basistraining voor alle docenten die bij Bijlesleraar werken. Het doel van deze training is om handvatten mee te geven over hoe je jezelf presenteert bij de klant. Wat zijn jouw kwaliteiten die jij in kan zetten bij het geven van de bijles. Het concept leren leren komt aan bod.  Met andere woorden op welke wijze leer je de stof beheersen. Tot slot staan we stil bij verschillende vormen van weerstand.

DSC_0043 IMG-20141113-WA0000

Wat belangrijk was bij het organiseren van de training was dat wij discussies en interactie wilden creëren. Niet alleen eenzijdig informatie van de trainers.

Hoe krijg je dit voor elkaar?
Het spreekt voor zich, maar voorbereiden is het halve werk. Deze training heb ik vorig jaar ook samen met mijn collega’s gegeven. In die training hadden wij voldoende interactie, maar er vonden niet echt discussies plaats. Deze training begonnen we met een voorstelrondje en zij deden dit met behulp van het kwaliteitsspel. Dit spel bestaat uit kaarten met allerlei kwaliteiten erop. Bij het voorstellen pakte elk docent een kwaliteitskaart en hij gaf aan hoe hij deze kwaliteit inzet tijdens het geven van de bijles.

In het tweede onderdeel kwam het concept leren leren aan bod. Voordat de docenten uitleg kregen over dit concept, gingen zij in groepjes van drie bij elkaar en brainstormen over welke vorm van leren het beste past bij de docent. De meeste docenten zijn zelf nog studenten. Dus op welke wijze studeren zij? Hoe blijft de stof bij hen het beste hangen. Na ongeveer een kwartiertje presenteerde elk groepje aan de hand van een flipover hun punten.

Het onderwerp weerstand ging ook op dezelfde manier. Weerstand kan in verschillende vormen voorkomen. Weerstand kan ontstaan vanuit de kant van de leerling, de ouders, de school en bij de docent zelf. Bijvoorbeeld een leerling moet bijles volgen van de ouders. Hoe ga je dan hier mee om? Met behulp van deze werkvormen zorgden we voor veel discussies. Ieder docent had wat in te brengen.

Persoonlijk leerde ik ook veel van deze training. Door deze werkvorm ontstond een kennisdeling en een avond vol inspiratie hoe je kinderen op een leuke en simpele manier de stof over kan brengen. Een makkelijke werkvorm met mooie discussies 🙂

DSC_0049 DSC_0055  DSC_0042

Continue Reading