Personal update: studie, lenteschool & vakantie

Hi There,

Voor mijn studie had ik de afgelopen maand twee herkansingen en twee reguliere tentamens waarvan één open boek tentamen. Vorige week donderdag heb ik mijn laatste herkansing gemaakt. De volgende tentamenperiode is gelukkig pas weer in juni. Er leek maar geen einde aan te komen. Naast de tentamens ben ik met het project lenteschool bezig geweest op mijn werk en nu vakantie!  Vanaf volgende week moet ik wel alvast wat studeren en nakijken. Vandaag lees je meer over mijn studie, project lenteschool en vakantie 🙂

Continue Reading

De route van student naar docent!

Lieve allemaal,

Vandaag deel ik een artikel dat ik precies vier jaar geleden had geplaatst.  Mijn route van student naar docent was dit de eerste stap. Via Lyceo kreeg ik mijn eerste klusje en het begon gelijk spannend. Heel onzeker van mijn zaak, gaf ik aan dat ik de opdracht wilde doen. Ik had geen enkel ervaring binnen het onderwijs. Ik had geen bijles gegeven en nooit voor de klas gestaan. Ik was tweedejaars Bedrijfskundige student op de HvA. Mijn contract bij de hema was niet verlengd en na een halfjaar genieten en alleen studeren, was dit mijn eerste opdracht. Door dit klusje ontdekte ik mijn passie voor het onderwijs en nu na vier jaar sta ik elke dag met plezier voor de klas.

Continue Reading

Bijzondere ervaring zonder enige ervaring

Ik ben altijd al geïnteresseerd geweest in het onderwijs en nu heb ik mijn interesses waar kunnen maken. Tot mijn verbazing kreeg ik een telefoontje van Inwijs (uitzendbureau gespecialiseerd in het onderwijs). Zonder na te denken stem ik in om twee meiden een examentraining/individuele begeleiding M&O 6 VWO  voor twee dagen te geven. Mijn eerste stap in het onderwijs. Voorheen was ik voornamelijk bezig met het geven van voorlichtingen. Geruime tijd ben ik opzoek naar de mogelijkheden om alvast een bijdrage te leveren in het onderwijs.

Een paar dagen later kreeg ik de boeken en ik begon gelijk te beseffen dat ik het niveau niet volledig beheersde. Ik begon te stressen en vervolgens ging ik drie dagen volle bak aan de opgaven zitten. Ik heb er heel veel tijd ingestoken om de tweedaagse bijles/training voor te bereiden.  Zonder enige didactische ervaring of kennis op gedaan te hebben, ging ik ervoor. Deze drie dagen waren hele bijzondere en belangrijke dagen. Het besef dat die leerlingen voor een training 35 euro per uur betalen, motiveerde mij om me harder voor te bereiden. Het was heel makkelijk voor de medewerker van Inwijs om tegen mij te zeggen: ‘Dit kan jij wel’. Ik nam dat ook gelijk aan. Terwijl dat niet helemaal waar was. Alleen de mogelijkheid om alvast werkzaamheden te verrichten in het onderwijs, kwam eindelijk uit. Deze uitdaging ging ik met veel enthousiasme en plezier aan. Toch vond ik het heel eng en spannend. De reden? Ik had geen enkel ervaring in het onderwijs. Maar dit is wat mij interesseert. Ik ben iemand die niet altijd de makkelijkste maar de moeilijkste weg kiest.

Donderdag vertrok ik naar de locatie om die twee meiden bijles te geven. Volle moed en vertrouwend op de voorbereidingen die ik had getroffen. Tot mijn verbazing ging het niet redelijk , maar fantastisch. Het waren hele lieve en enthousiaste meiden. Vanuit een stappenplan probeerde ik hen een structuur aan te leren voor het beantwoorden van de vraag. Ik zag gelijk een vooruitgang en zij gingen beter presteren.’ Geslaagde tweedaagse training’, zo heb ik het ervaren. Nu kan ik met trots zeggen:’ zonder ervaring, toch een hoop bereikt’. Het gaf ontzettend veel voldoening, de houding en de gezichten van de meiden. “Oh ja nu snap ik het’’.

Wat mij verder opviel en daar heb ik nooit bij stil gestaan. De meeste fouten worden gemaakt, doordat de vraag niet begrepen wordt. Als scholier en nog steeds als student, melden docenten voor de toets: ‘Lees de vraag goed’. Nu pas zie ik het en ervaar ik, wat ermee bedoeld wordt. De wijze les is ‘’nothing is impossible, you just need to accept the challenge’’. Voor de rest van mijn leven zal ik de leerlingen motiveren om eerst de vraag in eigen woorden te formuleren, zodat zij daar zo min mogelijk fouten in maken.

Ook interesse om als student/young professional een bijdrage te leveren in het onderwijs? Neem een kijkje op http://inwijs.nl

Continue Reading