Rotzooiwerk beperkt je comfortzone

Werk je op dit moment met tegenzin? Heb je het gevoel dat het je meer energie kost dan het je oplevert? Of heb jij het gevoel dat je in een routine bent beland? Dit betekent dat je moet stoppen met het werk dat je doet en op zoek moet gaan naar wat je wel energie geeft. Het kan zijn dat je drie of vijf jaar lang werkt voor een organisatie, maar op een gegeven moment ben je uitgeleerd of ben je klaar met het werk dat je doet. Ik noem het rotzooiwerk :). Lees vandaag meer over wanneer ik besefte dat ik rotzooiwerk deed.

Rotzooiwerk beperkt je comfortzone

 

Continue Reading

minor dag #10

De tijd vliegt! Vrijdag 29 november moesten de observatieopdrachten ingeleverd worden. De tweede opdracht van deze minor. De volgende opdracht is een lessenserie van minimaal twee lessen. Met andere woorden gewoon lessen geven! Afgelopen donderdag (28 november) mocht ik twee klassen marketing les geven. Vooraf heb ik een lesplan gemaakt. Een lesplan is heel belangrijk voor een beginnende docent. Je schrijft vooraf concreet op wat je in de les wil doen. Wat zijn de doelen die je wil behalen. De structuur van de les is nog steeds onder te verdelen in  de les fases. De eerste les ging super. Ik stond daar en ik vond het gewoon geweldig om daar te staan. Al die leerlingen te zien die vragen hebben of met dingen bezig zijn waar je gewoon om kan lachen. Als je die leerlingen iets leert, zie je dat ze het waarderen. De tweede klas was iets lastiger. Bepaalde samenwerkingsvormen waren niet effectief. Bij de eerste groep werkte het wel, maar bij de andere groep hadden die leerlingen meer sturing nodig. Zo zie je gelijk verschillen tussen twee spiegelklassen. Bij de laatste groep liep ik bij bepaalde onderdelen ook uit. Op dat moment hamerde ik op mijn planning. Ik wilde mijn les planning behalen. Om deze reden ontstond er wel wat onrust. In het vervolg ga ik het inkorten of de les een beetje aanpassen.

Deze lessen zijn allemaal leermomenten, maar momenteel haal ik er veel meer energie uit door de positiviteit en het verloop van de lessen. De leerlingen iets bijbrengen of dat ze iets hebben onthouden na je les, geeft een heerlijk gevoel. Op naar de volgende les 🙂

2013-11-13 11.00.11

Continue Reading